Ove pedagoške godine provodimo projekt „Jabučice uče o sebi i o svojoj okolini“. Kroz projekt ostvarit ćemo sljedeće zadaće:

• razvijanje empatije, suosjećanja, pomaganja, dijeljenja i poštivanja tuđih osjećaja
• omogućavanje prava, zadovoljavanje potreba te specifičnih razvojnih osobina i interesa
• razvoj ekološke osviještenosti i kvalitetnog suživota s prirodom koja nas okružuje
• stvaranje uvjeta za iskustveno učenje i nuđenje mogućnosti interakcije s prirodnim materijalima
• uključivanje u aktivnosti vezane uz razvoj osjetljivosti na biljni i životinjski svijet.

Priroda je najbolji učitelj, a proljeće je najpogodnije vrijeme kada uočavamo velike promijene u prirodi. Procvale visibabe, tratinčice i ljubičice u travi, pjev vrapčića, let vrana itd. primjećujemo u čestim šetnjama. Uz pomoć roditelja, dio prirode unijeli smo i u naš centar prirode i istraživanja. Sakupili smo različite proljetnice koje smo proučavali i brinuli se o njima. Djeca su pokazala kako se rado brinu o biljkama i u tome žele biti uspješni. U simboličkoj igri vrtlarenja, razvijala se vještina sađenja, a u pravom vrtu morali smo razlikovati stazu od gredice sa cvijećem. Usvajamo pravilo da biljke ne trgamo već ih samo promatramo, mirišemo i kad smo u mogućnosti – sadimo ih. Posjetom cvjećarnici vidjeli smo da cvijeće te različito bilje možemo i kupiti. Sve aktivnosti o cvijeću popratili smo stolnim igrama i likovnim aktivnostima. U daljnjoj provedbi našeg projekta, bavit ćemo se još različitim aktivnostima vrtlarenja (sijanje sjemena, pokusi sa sjemenkama, sadnicama,…) jer smo radoznali i želimo još puno naučiti.

Odgojiteljice: Ljiljana i Željka