S početkom nove pedagoške godine naši „Medvjedići“ su započeli svoju vrtićku avanturu. Nakon što su se djeca prilagodila novoj sobi i novoj odgojiteljici, odlučile smo istraživački duh i znatiželju potaknuti istraživanjem prekrasne biljke suncokreta.

Kroz istraživačke aktivnosti, djeca su upoznala biljku suncokret. Imenovala su dijelove i hvataljkom izdvajala sjemenke iz glave suncokreta.

Senzorno-manipulativnim igrama istraživala su oblik i teksturu sjemenke, utiskivala su sjemenke u žuti plastelin. Posebno im se svidjelo pronalaziti i prstima vaditi sjemenke skrivene u kukuruznoj krupici što je korisno za razvoj fine motorike šake.

Logičko-matematičke vještine djeca su razvijala brojenjem sjemenki, uspoređivala količinu koju su pridruživala određenom broju.

Čitanjem slikovnica i priča (Jankovi suncokreti, Kako sjemenka klija, Kako je suncokret izgubio lice) obogaćivala su rječnik i utjecala na razvoj govora.

Suncokrete su djeca slikala temperama i crtala olovkom s naglaskom na mnoštvu sjemenki te na taj način razvijala su vizualnu percepciju i kreativnost.

Učenje o suncokretu pratilo je pjevanje i ples uz pjesmu Pjesmica žuta – ples suncokreta. Slušali smo i ulomke Vivaldijeve glazbe Četiri godišnja doba (Ljeto, Jesen) čime smo razvijali osjećaj za ritam, pokret i doživljaj glazbe.

Koji su uvjeti za rast biljaka, Medvjedići su saznali kroz eksperimentalne aktivnosti. Sadnjom sjemenki suncokreta, djeca su neposredno otkrivala kako biljka ovisi o odgovarajućim vremenskim uvjetima. Vidjevši da suncokreti ne rastu, djeca su shvatila da im za rast treba toplina i sunce te da jesen nije pravo vrijeme za njihovu sadnju. Na taj način djeca su kroz praktično iskustvo razumjela jedan od osnovnih ciklusa u prirodi.

Kroz igru i praktične aktivnosti, djeca su učila o biljnom svijetu, razvijala nove vještine te proširivala svoju ekološku osviještenost i ljubav prema prirodi.

Odgojiteljice: Ljiljana i Ljiljana