Nakon uspješnog uvodnog putovanja u svijet slova, naša je avantura nastavljena s velikim veseljem. U proteklom razdoblju, djeca su nastavila aktivnim usvajanjem slova, istražujući preostali dio abecede – od slova L sve do Ž. Kroz igru, pokret i stvaralaštvo, djeca su intenzivno sudjelovala u nizu aktivnosti osmišljenih za poticanje glasovne osjetljivosti, prepoznavanje oblika slova te njihovu upotrebu u riječi i komunikaciji.
Kroz slušne i govorne igre nastavili smo razvijati slušnu percepciju. Djeca su postala pravi mali istraživači glasova. Analizu i sintezu vježbali smo prepoznavanjem glasova na početku, u sredini i na kraju riječi (npr. Pas, saPun, toP…). Igrom „Prenesi poruku na slovo…“ bogatili smo rječnik i razvijali glasovnu osjetljivost. Ovim aktivnostima razvijali smo fokusirano slušanje i praćenje uputa odnosno pamćenje poruke i pravilno prenošenje iste.
Oblike slova izrađivali smo modeliranjem prirodnim materijalima, alu-folijom, pompom kuglicama, vatom, plastelinom, tijestom. Osim modeliranjem, slova smo oslikavali temperama, vodenim bojama i kolažom te crtali ih flomasterom. Na ovaj način razvijali smo finu motoriku, originalnost i maštu u prikazivanju slova, strpljenje tijekom dovršavanja aktivnosti i osjećaj uspjeha pri stvaranju konkretnih oblika slova.
Velika slova iscrtana kredom na pločniku poslužila su kao podloga za popunjavanje prirodnim materijalima. Čak smo i u otpalim grančicama drveća u našem dvorištu prepoznali oblike slova i zaključili da i priroda voli abecedu.
S velikim zadovoljstvom zaključili smo našu abecednu avanturu. Uspješno smo upoznali, usvojili i aktivno koristimo sva slova abecede. Slova su nam postali pravi prijatelji, a druženje s njima nastavljamo u opuštenijem ritmu.

Odgojiteljice: Ljiljana P. i Ljiljana L.