Dijete vrlo rano počinje učiti o odnosima u prostoru. Različitim predmetima pronalazi ta svojstva i načine kako ih može svrstati i razvrstati prema svojstvima. Počinje shvaćati da jedno od svojstava čini količina te da predmete možemo svrstat i prema broju. Zatim počinje uspoređivati količine, stječe pojmove da li su skupine predmeta jednake, da li je neka skupina veća ili manja od druge skupine. Upravo iz tih razloga potrebno je djetetu u određenoj dobi osigurati razne predmete i oblike kako bi sve te spoznaje i znanja dijete moglo steći prije škole. Iz toga razloga se može zaključiti kako je matematika svuda oko nas, a djeca se s njome neposredno susreću u svakodnevnom životu.

Tako su Mišići u protekla dva tjedna krenuli s upoznavanjem boja i oblika. Naučili su imenovati osnovne boje: crvena, plava, žuta, zelena te oblike: krug, trokut, kvadrat i pravokutnik. Spoznaju smo razvijali i kroz razne slikovnice o bojama i oblicima.

Poticanje svakodnevne tjelesne aktivnosti kroz prirodne oblike kretanja djeca su mogla pokazati u igrama „Skoči na boju“ i kroz bacanje loptice u kutiju kroz koje su usavršavali svoje vještine i sposobnosti. U prepoznavanju boja i oblika Mišićima su pomogle stolno-manipulativne igre kroz koje smo razvijali operativno mišljenje razvrstavajući i grupirajući boje i oblike u kantice, staklenke, posudice i sl.

Odgojiteljice Maja i Klara