Uočavanjem okoline primijetili smo da nas boje i oblici okružuju. U tom smjeru “Ježići” su krenuli sa svojim istraživanjima. U bojama smo vješti i djeca ih razlikuju te imenuju, a aktivnosti miješanja boja zaokružila je cjelinu. Rado su sudjelovali u aktivnosti miješanja boja te nestrpljivo iščekivali koja će boja nastati kada se boje izmiješaju. Kasnije kada smo o tome razgovarali, uočili smo da su točno upamtili koja boja se kojom miješa da bi nastala treća. Koristili smo razne likovne tehnike i materijale kako bi djeca uočila i intenzitet boja, što se jako dobro vidjelo kod vodenih boja koje su miješali sa vodom i crtali, ali i u igri u istraživačkom kutiću oblicima u boji na svjetlećem stolu. Ponuđena im je aktivnost s vunom, koja ih je zainteresirala te im je bila vrlo izazovna jer nije im bilo lagano motati vunu oko tanjura čija je unutrašnjost bila izrezana u neki od oblika, ista aktivnost poslužila nam je za ponavljanje oblika i njihovo imenovanje, ali i za vježbanje fine motorike šake. Domaći plastelin u bojama također je bio poticaj za razgovor o bojama, ali i za rad oblika i modeliranje rukama. Stolne igre na temu poslužile su nam za utvrđivanje našeg znanja ali i za simboličku igru, pa su tako pravokutnici postali mobiteli u igri u centru kuhinje. Kroz igre nizanja vježbali smo logičko zaključivanje ali i koncentraciju, pa su takve igre djeca rado proigravala tokom mirnih aktivnosti za stolom. Izuzetno ih je zainteresirala igra oblicima u boji od kojih su prema ponuđenim karticama mogli izrađivati svakakve predmete i oblike, a aktivnost je privukla i one koji ne pokazuju toliki interes za stolne igre. Šetajući do grada dogovorili smo se da ćemo otići kupiti Ivančice u cvjećarnu kako bi napravili pokus s bojama i cvijećem. Ideja im se svidjela pa smo pokus napravili odmah nakon šetnje i prije ručka. U vodu su stavljali tuš u boji te u svaku čašu jedan cvijet a pokus smo promatrali dva dana. Djeca su ujutro kad su dolazila odmah otišla u istraživački centar provjerili što se događa sa cvijećem. Uočili su kako cvijet „pije“ vodu i postaje obojen bojom u kojoj se nalazi. Odradili smo svakakvih aktivnosti na temu te su u svemu rado sudjelovali. S temom nastavljamo i dalje jer se boje i oblici nalaze u svemu oko nas, a kao podsjetnik na to nastao je i zajednički likovni rad „duga“ koji krasi naš prostor.

Odgojiteljice: Tihana i Dubravka