Projekt smo započeli kupnjom plišane igračke puža. Igračku su djeca brzo prihvatila. Puž ih je dodirivao, mogli su ga staviti na ruku, komunicirati s njime i tako im je davao osjećaj sigurnosti i utjehe. Igračku puža djeca su nosila kod kuće. Zahvaljujući roditeljima koji su fotografirali i zapisivali dojmove o boravku igračke puža kod kuće nastala je knjiga o pužu.
Djeci smo ponudile aktivnosti kroz koje su razvijali cjelokupni razvoj s motivima puža (priče, pjesmice, dramatizacije, sliko priče, slikovnice, didaktičke igre, …). Posebice im je bila zanimljiva igra prstima Puž muž pusti roge van i stihovi Puž koje smo koristile tijekom prematanja djece. U izradu didaktičkih igara uključili su se roditelji. Sudjelujući na radionici izrade igara s motivima puža i lutki puža od čarapa roditelji su imali neposredno iskustvo o tome kako igračke ne samo da zabavljaju djecu, već ih i potiču da razmišljaju, rješavaju probleme, razvijaju finu motoriku i uče nove stvari.
Kako bi još dublje razvile povezanost djece sa životinjama donijele smo terarij, a djeca su u njega donijela puževe. Zadale smo im zadatke primjerene njihovoj dobi kako bi se s nama mogli brinuti o puževima. Puževima su donosili vodu u čaši, svježe lišće i rezali jabuke na male komadiće. Verbalno su se obraćali puževima (imenovali su dijelove tijela, govorili su što puž radi). U svibnju puževe iz terarija odnijeli smo u kantici u prirodu gdje smo ih pustili da slobodno žive. Djeci smo rekle da puževi idu tražiti nove prijatelje.
Sudjelovanjem u cjelogodišnjem projektu „Tko se u kućici skriva?“ djeca su razvila govor i obogatila rječnik, razvila prosocijalna ponašanja, uspostavila bliske odnose s puževima neverbalnom i verbalnom komunikacijom, razvila kompetentnost brinući se o puževima s odgojiteljima, cjelokupnu motoriku, a u početku igra s plišanom igračkom pužem olakšala im je adaptaciju.

Odgojiteljice: Renata i Lana