Početkom srpnja Slonići su sudjelovali su u raznovrsnim istraživačko-spoznajnim, govorno-jezičnim, glazbenim, senzoričkim i likovnim aktivnostima usmjerenima na upoznavanje morskih životinja. Poticajno okruženje obogaćeno slikovnicama, didaktičkim materijalima i senzoričkim sadržajima omogućilo je djeci aktivno istraživanje i stjecanje novih iskustava kroz igru. Djeca su s velikim interesom istraživala taktilne i zvučne slikovnice te ostale slikovnice s tematikom morskih životinja. Slušanjem priča, promatranjem ilustracija i zajedničkim razgovorima proširivala su rječnik, usvajala nove pojmove te razvijala razumijevanje govora, pažnju i sposobnost aktivnog slušanja. Kroz didaktičke igre djeca su prepoznavala, imenovala i klasificirala morske životinje prema bojama te povezivala životinje s njihovim nazivima. Takve aktivnosti pridonijele su bogaćenju rječnika, razvoju govorno-jezičnih vještina, vizualne percepcije, pažnje, koncentracije i sposobnosti razlikovanja te prepoznavanja obilježja pojedinih morskih životinja. Velik interes djece pobudio je senzorni stol ispunjen rastresitim materijalima i figuricama morskih životinja. Manipuliranjem materijalima, istraživanjem različitih tekstura te slobodnom simboličkom igrom djeca su razvijala osjetilnu integraciju, finu motoriku, koordinaciju oko–ruka, preciznost pokreta te istraživačku znatiželju. Pjesmice i brojalice s morskom tematikom pridonijele su razvoju slušne percepcije, osjećaja za ritam, pamćenja i govornog izražavanja, dok su zajedničke aktivnosti poticale suradnju, međusobnu komunikaciju i osjećaj pripadnosti skupini. Likovnim aktivnostima inspiriranima morskim svijetom djeca su istraživala različite likovne materijale i tehnike, razvijajući kreativnost, maštu, finu motoriku, koordinaciju pokreta te sposobnost izražavanja vlastitih doživljaja i iskustava.

Kroz igru, istraživanje i neposredno iskustvo djeca su upoznavala morski svijet te s radošću otkrivala njegove stanovnike. Raznovrsne aktivnosti poticale su njihovu znatiželju, kreativnost i međusobnu suradnju, potvrđujući da djeca najbolje uče kada istražuju, doživljavaju i uče kroz igru.

Odgojiteljice Lara i Doroteja