Slikovita mapa sa slovima pod imenom „Pčelasta abeceda“ potaknula je djecu da promatraju, imenuju jedni drugima viđena slova i pišu ih po papiru. S obzirom na to da neka djeca u skupini znaju pisati svoje ime, krenuli smo provoditi aktivnosti vezana na temu „Slova“, a netom zatim i na temu „Brojevi“. Kroz razne stolno-manipulativne igre (poklapalice, spajalice u dva dijela, drvenu umetaljku – gusjenica i abeceda, slagalicu riječ – slika – drvena slova, puzzle, zabavna bingo igra s riječima „Slovarica“), razne likovne aktivnosti, radne listove – razvoj grafomotorike, govorne igre i pjesmu „Abeceda“, Limači su uporno, aktivno i dosljedno proučavali i provodili navedene aktivnosti na svoj način. Proširivali su svoje znanje učeći i čineći kroz igru. Od svih poticaja koji su im se svakodnevno nudili, jedan od dražih im je bio i animirani film: „Mama medo nas uči slova i brojeve“ kojeg su pozorno gledali i pritom komentirali govorom (svatko na svoj način). Govorna igra: „Na slovo, na slovo“ im je bila zanimljiva i kroz provođenje igre trebali su biti pažljivi koji glas čuju i znati reći riječ koja počinje tim glasom. Čestim igranjem igre, djeca su je pomalo uspjela savladati, ali ćemo ju i dalje provoditi u vrtiću.
S brojevima su lakše baratali jer su ih znali dobro brojati po redu, prepoznavali su ih i ujedno imenovali. U igrama su točno znali složiti onoliko predmeta koliko pokazuje izabrani broj. Do izražaja je došla dječja snalažljivost, fleksibilnost, upornost i odgovornost u suradnji koju su pokazivali i isticali jedni prema drugima.

Odgojiteljice: Diana i Ana