Razumijevanje upotrebe prijedloga mjesta, kao što su “na”, “u”, “ispod” i “pored”, čini temeljni aspekt ranog jezičnog razvoja djece predškolske dobi. Osim što im omogućuje precizno opisati svoj svijet, svladavanje prijedloga mjesta potiče kognitivni razvoj, jer djeca počinju logičnije razmišljati i koherentno organizirati svoje misli. Također poboljšava razumijevanje pročitanog i matematičko zaključivanje.

Tako su Zebrice cijeli tjedan provele u igrama snalaženja u prostoru – kretali se prema zadanim uputama, slagali sličice i drvene blokove prema određenim smjernicama, orijentirali se u prostoru prema zvuku, naredbama na različite načine  i sl..

Odgojiteljice: Iva i Lucija