U sklopu Erasmus+ K1  projekta ravnateljica Marija Čupen Tomica i Marija Vinković boravile su u Francuskoj u razdoblju od 6.-11.3.2023. u gradu Nici gdje su pohađale edukaciju Designing inclusive learning environments (ILE) to support all students (DILEs) u prijevodu „Osmišljavanje inkluzivnog okruženja za učenje koje će podržavati svu djecu“.  Sama riječ inkluzija znači uključenje, obuhvaćanje. Pojam inkluzije u okviru odgojno-obrazovnog sustava podrazumijeva uključivanje djece s teškoćama u razvoju kao ravnopravnih sudionika tog sustava, uz osiguravanje posebne podrške i pomoći bilo kojem djetetu, kad god je ona potrebna. Cilj inkluzivnog obrazovanja je uklanjanje svih vrsta prepreka i diskriminacije koja bi se odnosila na spol, nacionalnu pripadnost, vjersko i socioekonomsko porijeklo, zdravstveno stanje ili bilo koje drugo svojstvo pojedinca. Inkluzija nas uči kako prihvatiti različitosti kao bogatstvo te teži izgradnji tolerantnog društva. Osvijestile smo potrebu za promjenom okoline i svakodnevnog pristupa djeci s teškoćama u razvoju, te promišljale što ustanova i pojedinci mogu dobiti od inkluzije djeteta s teškoćama u razvoju, a ne samo što dijete može dobiti od ustanove.

Također smo proširile spoznaju o teoriji višestrukih inteligencija američkog razvojnog psihologa Howarda Gardnera. Djeca na različite načine misle i uče zato je potrebno svakom djetetu pristupiti individualizirano uvažavajući njegove jedinstvene mogućnosti i interese.

Na ovoj mobilnosti nismo stekle samo nova iskustva i znanja već i nova poznanstva. S nama na tečaju bile su Rosa i Raquel-edukacijske rehabilitatorice iz Španjolske, Marlene, prof. vjeronauka i Urlike, socijalni pedagog u srednjoj školi iz Njemačke, Tomazs i Lucy – učitelji tjelesnog i likovnog iz Poljske, Dragica S. i Vesna- učiteljice i Dragica P. – psiholog iz Srbije, Marianne, učiteljica  iz Danske, Riikka, edukacijski rehabiltator iz Finske.

Na završetku edukacije svima su podijeljeni certifikati.